Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ?
1/ Avec la fusion des Agglomérations à une taille minimale en 2016 et suivantes, je m'interroge sur la pertinence du maintien de la strate départementale. 2/ Dans la mesure où le Conseil constitutionnel vérifié chaque Loi votée au Parlement, pourquoi maintenir les deux chambres ? Selon moi, l'Assemblée Nationale suffit, d'autant qu'elle est légitime puisque qu'élus par le peuple souverain, contrairement aux Sénateurs. Je serai donc pour la suppression du Sénat. 3/ Les parlementaires ont de nombreux avantages qui me semblent injustifiés et je suis pour que cela cesse (frais d’obsèques par exemple). Je ne maintiendrai que les salaires, salaires pour leurs assistants, frais de transports et repas lorsqu'ils siègent. 4/ On ne peut pas être juge et parti, d'où la séparation des pouvoirs... aussi, pourquoi les parlementaires ou le gouvernement ont leur mot à dire dans le choix de ""salaire"" par exemple ?
Selon vous, l'Etat doit-il aujourd'hui transférer de nouvelles missions aux collectivités territoriales ?
Non
Estimez-vous avoir accès aux services publics dont vous avez besoin ?
Oui
Quels nouveaux services ou quelles démarches souhaitez-vous voir développées sur Internet en priorité ?
Je fais beaucoup de démarche en ligne (35 ans) et je trouve que les services proposés sont efficaces (en cas de déménagement, passeports, CNI, PAJEMPLOI, dossier retraite, etc.) mais j'ai conscience que ce n'est pas le cas pour tout le monde et surtout toutes les classes d'âge.
Avez-vous déjà utilisé certaines de ces nouvelles formes de services publics ?
Non
Quand vous pensez à l'évolution des services publics au cours des dernières années, quels sont ceux qui ont évolué de manière positive ?
Démarches en ligne.
Quels sont les services publics qui doivent le plus évoluer selon vous ?
Education : Au vu du classement dans la France, on voit bien qu'il existe un/des problèmes. La moyenne s'écroule mais l'élite existe. Pourquoi ce fossé ? Par ailleurs, dans plusieurs domaines la sélection ou le nombre d'admis est faible (médecine, infirmier, professeur des écoles) et cela abouti soit à faire appel à des travailleurs étrangers (médecins, infirmier, même si en soit cela ne me dérange pas du moment que leur formation est bonne comme c'est souvent le cas), soit à faire appel à des non professionnels, qui n'ont parfois pas le niveau, et qui ne sont pas formés (exemple des professeurs de écoles : des personnes qui n'ont pas été admis à l'école des professeurs mais qui sont appelés à enseigner à la rentrée suivante sans avoir la formation car les suivants sur la liste des admis... ou bien une personne qui n'a pas le bac mais qui a fait assistant de vie scolaire -AVS- pendant plusieurs années et qui est donc mis en position d'enseignement, sans même suivre de formation !). Pourquoi ne pas ""simplement"" (j'ai conscience des coûts mais il fait être cohérents !) former plus de professionnels ? Par ailleurs, les élèves passent des années à apprendre les langues vivantes, surtout l'anglais, sans jamais avoir un bon niveau... alors que cela fonctionne à l'étranger. Peut être est-il grand temps de faire évoluer les choses. Quel est le but de ces cours, de se débrouiller dans le cadre du travail ou à l'étranger ou pouvoir écrire en anglais aussi bien que Dickens ? Santé : Je suis consciente de la chance que j'ai d'être née en France, notamment pour le système de santé. Savoir qu'en cas de maladie grave (ou moins grave, ou d'accouchement, de prématurité de nos enfants, etc.), nos frais serons pris en charge, est merveilleux. Cependant, nos médecins de ville sont surchargés (et c'est peu de le dire). ce n'est plus un métier mais un sacerdos. Par ailleurs, les moyens manquent. J'ai eu l'occasion de parler avec un anesthésiste durant ma dernière grossesse qui me disait aimer son métier mais était heureux de partir en retraite : il accueillait les patiente dans un bâtiment préfabriqué qui tombait en ruine (hôpital public) et me disait son désarroi chaque fois qu'il demandait à un(e) patient(e) de se déshabiller pour une auscultation chaque hiver car le système de chauffage ne suffisait pas à chauffer cette passoire thermique. Il faut absolument injecter du budget pour sauver notre système de santé. Enfin, nous sommes soignés mais ne sommes jamais informés du prix de ces soins : selon moi, il faut sensibiliser les personnes à ce que coûte notre système de santé, de manière pédagogique, pour éviter les plaintes irrationnelles : Il faudrait que les pharmaciens, les hôpitaux disent au patients : ""votre hospitalisation / votre traitement (le prix des médicaments n'est plus affiché sur les boîtes) coûte XXXX€. L'Etat prend à sa charge XXX€ et il reste à votre charge 0€ ou X€"".
Connaissez-vous le "droit à l'erreur", c'est-à-dire le droit d'affirmer votre bonne foi lorsque vous faites un erreur dans vos déclarations ?
Non
Pouvez-vous identifier des règles que l'administration vous a déjà demandé d'appliquer et que vous avez jugées inutiles ou trop complexes ?
Les permis de construire et surtout les déclaration de travaux. C'est complexe et il faut faire énormément d'exemplaire. Il faudrait alléger ces procédures et pouvoir dématérialiser.
Faut-il revoir le fonctionnement et la formation de l'administration ?
Oui
Si oui, comment ?
Pourquoi les personnes qui ont des diplômes reconnus doivent-ils passer des concours pour entrer dans la fonction publique quand on sait le coût des études supérieures mais surtout des préparations aux concours et de l'organisation des concours ? Ce n'est pas efficace. Je pense cependant qu'il faut maintenir cette possibilité pour ceux qui n'ont pas de diplôme, pour que les agents aient des perceptives d'évolution (tout le monde n'ayant pas eu la chance de faire des études).
Si vous avez été amené à scolariser votre enfant, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
Selon moi, les enseignants ne sont pas suffisamment formés, voire pas du tout, à détecter les ""différences"" (Dys, TDA, Haut potentiel) et surtout à comment adapter leur enseignement face à ces élèves un peu différents mais pourtant nombreux. Administration concernée : Etat.
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