Selon vous, l'Etat doit-il aujourd'hui transférer de nouvelles missions aux collectivités territoriales ?
Oui
Si oui, lesquelles ?
A condition de lui donner les moyens financiers sur le long terme
Estimez-vous avoir accès aux services publics dont vous avez besoin ?
Oui
Avez-vous déjà utilisé certaines de ces nouvelles formes de services publics ?
Non
Quels sont les services publics qui doivent le plus évoluer selon vous ?
La CAF a mis plusieurs semaines à constituer et mettre à jour mon dossier lors de la naissance de mon enfant : il faudrait davantage de personnel
Connaissez-vous le "droit à l'erreur", c'est-à-dire le droit d'affirmer votre bonne foi lorsque vous faites un erreur dans vos déclarations ?
Oui
Si oui, avez-vous déjà utilisé ce droit à l'erreur ?
Non
Pouvez-vous identifier des règles que l'administration vous a déjà demandé d'appliquer et que vous avez jugées inutiles ou trop complexes ?
Il faudrait que tous les services d'état se transmettre mieux les données pour être plus efficace (en revanche, les données sensibles ne sont pas transférées)
Faut-il donner plus d'autonomie aux fonctionnaires de terrain ?
Oui
Y a-t-il d'autres points sur l'organisation de l'Etat et des services publics sur lesquels vous souhaiteriez vous exprimer ?
- Cessez de voir et de présenter les fonctionnaires comme un coût, en particulier les fonctionnaires sur le terrain, en contact avec le public : ils rendent un service public, primordiale pour les entreprises (transports, formation…) et aux citoyens et sont des consommateurs, qui jusqu’à maintenant avaient à peu près les moyens (pour les catégories A) de contracter des prêts immobiliers et de dégager une épargner pour investir ou épargner. - Fin du gel du point d’indice pour les fonctionnaires et paiement immédiat des heures supplémentaires dues notamment aux sein des forces armées et de la fonction publique hospitalière. - Limiter le recours aux contractuels dans la fonction publique : ce recours doit rester exceptionnel - Un contractuel après formation doit être titularisé automatiquement 5 ans au maximum après sa 1er mission (même en cas de rupture de contrat quand l’éducation nationale n’a pas eu la possibilité de lui donner un poste décent) - Organiser des référendums auprès des professionnels de l’éducation nationale (tous les personnels !) et des parents via les plateformes internet concernant les grands choix d’orientations de l’éducation nationale, y compris les réformes en cours - Suspension de la « réforme Blanquer » du lycée : il faut davantage de temps et de moyen (heures, personnels) - Limiter le nombre d’élèves par classe : 20 en maternelle et au primaire, 25 au collèges, 30 au lycée - Garantir une dizaine d’heures par semaine aux élèves en effectif réduit, en particulier pour les langues (y compris l’expression orale en français en maternelle et en primaire) et en sciences (TP)
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