Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ?
Il y a trop d'échelons administratifs. Il faut simplifier. La nation, la région et la commune suffisent. Les intermédiaires compliquent tout et rendent les territoires incompréhensibles aux citoyens . Ce n'empêche pas la possibilités d'alliances provisoires pour la réalisation de projets. Cela implique aussi que chaque échelon pratique le débat citoyen et la participation active de ceux qui le souhaitent.
Selon vous, l'Etat doit-il aujourd'hui transférer de nouvelles missions aux collectivités territoriales ?
Oui
Si oui, lesquelles ?
L'État doit rester régalien en ce qui concerne la Défense, l'intérieur, la Justice, l'Éducation et la Santé. pour le reste, les collectivités régions et communes doivent pouvoir décider mais avec la participation des habitants.
Estimez-vous avoir accès aux services publics dont vous avez besoin ?
Non
Si non, quels types de services publics vous manquent dans votre territoire et qu'il est nécessaire de renforcer ?
Je peux trouver tous les services dont j'ai besoin mais il est nécessaire pour cela de ma déplacer en voiture. Ce qui manque le plus ce sont des transports en commun. La gare est souvent fermée.
Quels nouveaux services ou quelles démarches souhaitez-vous voir développées sur Internet en priorité ?
Il faudrait dans les villages ruraux, une personne fonctionnaire formée pour pouvoir répondre rapidement, en liaison internet, aux questions des habitants et ayant pouvoir de remplir des dossiers sur toutes les compétences de l'État, de la Région et de la Commune. (impôts, santé, éducation, allocations diverses, chômage etc...)
Avez-vous déjà utilisé certaines de ces nouvelles formes de services publics ?
Non
Quelles améliorations préconiseriez-vous [des nouvelles formes de services publics] ?
Que l'existence de ces services soient plus évidente et qu'elle concerne même les plus petites communes.
Quels sont les services publics qui doivent le plus évoluer selon vous ?
La Santé, l'Éducation nationale, la Justice. Les soins médicaux doivent être accessibles à tous. il faut mettre fin à la carte Vitale, aux attestations de mutuelle.et rendre les soins gratuits. Le personnel médical ou para médical, les hôpitaux seront remboursées par l'État et par les assurances complémentaires de ceux qui en bénéficient. L'Éducation nationale doit se montrer moins exigeante sur la quantité de savoirs enseigner et se concentrer sur la qualité et la sûreté de ce qui est enseigné. Les petites écoles ne doivent plus être fermées car elles sont une chance our les enfants. En effet les petites structures favorisent l'entraide, le respect mutuel et l'épanouissement. il faut encourager les jeunes enseignants à faire des stages dans des classes à cours multiples. Quant à la Justice elle a besoin de moyens pour régler plus vite les plaintes et les procès dans l'intérêt de tous, victimes, suspects et coupables et l'ensemble de la société. Les prisons doivent devenir des endroits d'apprentissage et d'entraide. Pour cela il faut s'appuyer sur des associations compétentes.
Connaissez-vous le "droit à l'erreur", c'est-à-dire le droit d'affirmer votre bonne foi lorsque vous faites un erreur dans vos déclarations ?
Oui
Si oui, avez-vous déjà utilisé ce droit à l'erreur ?
Non
Pouvez-vous identifier des règles que l'administration vous a déjà demandé d'appliquer et que vous avez jugées inutiles ou trop complexes ?
La limitation à 80 Km/h. C'est vraiment ennuyeux à la campagne. Il faut laisser les citoyens adapter leur conduite à l'état de la route et au paysage. Ou bien laisser cette prérogative aux régions et aux communes. La complexité des règles de construction, de permis de contruire
Faut-il donner plus d'autonomie aux fonctionnaires de terrain ?
Non
Si oui, comment ?
Il faut donner plus d'autonomie aux élus locaux qui doivent être formés et aux habitants qui doivent pouvoir participer aux décisions prises dans leur commune ou la région.
Faut-il revoir le fonctionnement et la formation de l'administration ?
Oui
Si oui, comment ?
Le maires doivent être formés et disposer de temps afin de se consacrer pleinement à leur fonction. Les hauts fonctionnaires doivent être prêts au dialogue avec les ""corps intermédiaires"", les associations et les citoyens. ps seulement pour les ""écouter"" mais pour les associer aux décisions et leur confier des missions.
Comment l'Etat et les collectivités territoriales peuvent-ils s'améliorer pour mieux répondre aux défis de nos territoires les plus en difficulté ?
Mettre en place des fonctionnaires d'état ou régionaux capables de répondre aux questions des habitants et habilités, auprès de toutes les administrations et services, pour constituer et résoudre des dossiers. il doivent être en liaison >Internet avec tous ces services.
Si vous avez été amené à chercher une formation, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
pas de réponse
Si vous avez été amené à scolariser votre enfant, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
je ne suis pas concernée
Si vous avez été amené à chercher un emploi, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
je ne suis pas concernée
Si vous avez été amené à préparer votre retraite, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
Je n'ai eu aucune difficulté. tout a été réglé par l'Éducation nationale.
Si vous avez été amené à demander un remboursement de soins de santé, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
Je bénéficie d'un service très bien géré par la MGEN. J'ai eu des difficultés avec le médecin-conseil dentaire pour des prothèses
Si vous avez été amené à faire une demande d'aide pour une situation de handicap, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
L'attention des assistantes sociales qui informent sur ce dont les personnes handicapées ont besoin. Le délai trop long entre la demande et la délivrance de la carte handicapé (transport et priorité) pour mon père.
Si vous avez été amené à créer une entreprise, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
je ne sui pas concernée
Si vous avez été amené à recruter du personnel, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
Je ne suis pas concernée
Si vous avez été amené à former du personnel, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
J'ai accueilli de futurs Professeurs des Écoles dans ma classe pendant plusieurs années. J'ai beaucoup apprécié leur engagement. J'aurais souhaité pouvoir allonger un peu ma carrière en travaillant en doublette avec un jeune enseignant qui aurait profité de mon expérience et aurait agi avec les enfants avec plus d'énergie et d'esprit de nouveauté que moi.
Si vous avez été amené à rémunérer du personnel, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
Je ne suis pas concernée
Si vous avez été amené à mettre fin à votre activité, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
idem
Si vous avez été amené à recruter une personne portant un handicap, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :
idem
Y a-t-il d'autres points sur l'organisation de l'Etat et des services publics sur lesquels vous souhaiteriez vous exprimer ?
Pour l'Éducation nationale : Un projet ambitieux serait d'harmoniser les rythmes de travail des adultes sur celui des enfants en tenant compte de leur âge et en s'appuyant surtout sur les travaux des chronobiologistes. La difficultés des temps présents sont dues la fatigue énorme que toute la population subit. Car le monde économique prime sur l'humain. Les personnes, quelque soient leur âge, leur profession, leur santé, leur statut familial sont usés par les stress, l'individualisme et la tentative de se plier aux impératifs économiques. Même les retraités sont souvent harassés par leurs responsabilités familiales (parents âgés, petits-enfants) et des tâches bénévoles pas assez reconnues. Revoir les programmes scolaires sans tenir compte de quelque idéologie que ce soit sauf l'intérêt général en évitant :* - la dispersion des matières enseignées dès la maternelle - les longues listes de notions à acquérir en une année ou sur un cycle - centrer les programmes du primaire sur le Français, les mathématiques, une langue étrangère, les sciences de la vie et de la terre, le chant, la poésie et l'éducation sportive et physique. -n'aborder l'éducation civique, l'informatique, l'histoire et la géographie qu'au collège - au lycée privilégier les projets culturels et/ou solidaire et/ou environnementaux et réfléchir entre enseignants des différentes matières et avec les lycéens, à tous les aspects pédagogiques, manuels et intellectuels de ces projets. - ne plus supprimer les classes multi-âges (classes uniques ou écoles à deux ou trois classes), au contraire les favoriser et former les étudiants des ÉSPÉ à leur fonctionnement. Dans ces classes il est plus facile de développer l'entraide, l'intégration d'élèves ""différents"" et le respect. On laisse le temps aux enfants d'acquérir à leur rythme les notions indispensables à l'accès au collège. (Un élève de CE2 peut réviser un notion mal acquise au CE1 et acquérir une notion donnée au CM1, par exemple). - offrir, en fin de carrière la possibilité de travailler avec un enseignant débutant pendant un an. (par ex 3 ou 5 ans avant la retraite)
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