Y a-t-il d'autres points sur l'organisation de l'Etat et des services publics sur lesquels vous souhaiteriez vous exprimer ?
Lycée professionnel. Actuellement enseignante dans un lycée professionnel, je constate la dégradation des conditions d'étude et d'apprentissage de mes élèves. Ils sont constamment perturbés par des jeunes sans aucune motivation, aucune ambition, et qui intègrent pourtant très facilement les classes de bac-pro. Le lycée doit ""accueillir"" dans la bienveillance et tant pis pour les jeunes désireux de se former à un métier, ils seront pénalisés par des primo-délinquants qui pensent avant tout à trafiquer, plus qu'à étudier. De plus, les classes regroupant 30 élèves ne permettent en aucun cas un travail pédagogique efficace... Comment ose-t-on nous demander des pédagogies innovantes dans ces conditions? Il ne s'agit plus d'enseignement mais de maintien de l'ordre. Il faudrait mettre en place des entretiens de recrutement en lycée professionnel. Si un élève n'a jamais envisagé une filière, si ses parents ne l'ont pas accompagné, il n'a pas à ""débarquer"" dans une classe le 15 septembre parce que l'académie doit lui trouver une place. Il faudrait également que le dernier mot revienne à l'équipe pédagogique et pas à la famille qui cherche souvent une place en garderie pour son enfant ingérable. Si l'élève n'a pas montré d'intérêt pour la filière, il faut pouvoir imposer une réorientation. L'autorité des enseignements et de tous les personnels au sein d'un établissement scolaire doit être rétabli pour permettre à un majorité de jeunes volontaires et motivés de construire leur avenir. Les chefs d'établissement sont souvent frileux devant la mise en place d'u conseil de discipline (eux n'ont pas à côtoyer les éléments perturbateurs au quotidien) et craignent que la décision soit annulée par le rectorat. Toute décision prise par un conseil de discipline devrait être incontestable.